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2003xiaotianshi的博客

 
 
 

日志

 
 

2011年05月04日  

2011-05-04 10:08:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、语言活动《会动的房子》

1、  理解故事情节,感受作品中清新的大自然画面。

2、  学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响。

3、  理解词语“惭愧”、“手舞足蹈”,并用表情和肢体动作来表现。

故事:

       小松鼠在树顶上住腻了,于是决定在地面上重新建造一座房子。在大树底下,他发现了一快大石头,由七块小石头拼成,很硬,也很光滑。小松鼠说:“嘿,就在这上面建造一座房子!”房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家里睡找了。“呼呼乎”什么声音?小松鼠被吵醒了。推开窗一看。呀!自己是在美丽的山脚下,小风奏起了动听的山歌。真奇怪,昨天还在大树下,今天却来到了山脚下。可小松鼠又一想,没关系,山脚下挺好的。有动听的山歌做伴。第二天又传来“哗哗哗”的声音。小松鼠推开窗一看,呀!又来到了大海边,浪花唱起了欢快的歌声。小松鼠这下可乐了,:“我的房子会动,我的房子会动。”现在小松鼠又有浪花做伴了。第三天,小松鼠想,今天我来到哪拉?推开窗一看,呀,前面是大草原,马儿在哒哒哒的奔跑,小松鼠禁不住在房子里手舞足蹈。突然,传来一个声音:“小松鼠呀,快别乱动。”移?是谁呢?是这快硬硬的大石头?“小松鼠,你真粗心把房子盖在我的身上。我驮着你走过了许多地方。小松鼠低头一看,原来是乌龟,那硬硬的大石头竟然是乌龟的背,小松鼠惭愧的;脸都红了,赶紧说:“你累坏了吧?”乌龟说:“不,这下我两可以做伴了。”

二、音乐活动《动物猜谜歌》

1、学习用接唱对唱的方式演唱歌曲,并尝试按节奏创编歌词。

     2、能积极参加猜谜活动,并能接受挑战,勇于战胜困难,体验音乐活动的快乐。

(白)脑袋,圆圆的;眼睛,亮亮的;

(白)鼻子长长的,身体胖胖的(创编白)挫挫挫 挫挫挫 挫挫挫 挫挫挫

(问)我们大家猜猜这是什么动物呀?挫挫挫 挫挫挫 挫挫挫 挫挫挫

(答)我们大家知道这是大象呀。。。

 三、识字:会动的房子

四、小问号:树和草会保护自己吗?有些草会分泌有毒的东西,小动物吃了会死掉。石头花长得像石头,动物分辨不出来,就不会被吃了

五、

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